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中央工学校での仕事始めです．
課題の断面詳細図の提出予定だったのですが，提出したのは約１０名．．．．． 断面詳細図を冬休みの宿題にしたのですが，まだ入学して１年経っていない学生に詳細図を描かせるのは無理の様な気もしますが．．．．． 「描こうと思ってもどうしたらいいかわからない」という声を多く聞きました． そのツケは私達教員に回ってきます．「わからないから適当」に描いてしまった図面に「実はこうなっているんだよ」と赤ペンで描いてあげる．でもどの図面もみんな同じなので（要するに，皆解っていないから適当な図面になっている）同じスケッチをひたすら描き続ける作業を繰り返す． まあ，真面目に解らないなりに描いて提出した学生には，一生懸命赤ペンで描いてあげたのですが，あとはコピーにしよう． あと３０人以上同じ事を描き続けるのは限界！です． しかし，教科書を見ると，「布基礎」の作図例が載っている．２級建築士試験の回答例を見ても「布基礎」なのです．しかし世の中はほぼ「ベタ基礎」なのです．建て売り住宅だってベタ基礎なのです．もう死語となっている基礎形状を教科書も資格試験も求めるのはいかがなものかと思う．  （写真）学校で図面の添削 建築家．米村和夫の建築 Site |
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